Essa publicação está na edição do(s) dia(s): 22 de Novembro de 2024.

​ARTIGO MALETA VIAJANTE

Centro de Educação Infantil Irmã Luiza Cassiolato

Diretora: Adenilda Alves Nascimento

Coordenadora: Veronice C. C. Souto

Projeto Educacional: Maleta Viajante

Turmas: Crianças Pequenas II A

Data de início: 01/06/2024

Data do Termíno: 30/10/2024

AUTORES E EXECUTORES DO PROJETO

Educadores: Neuza Simão Tavares Gonçalves e Mauricia Soares de Jesus.

Objetivo do Projeto é Incentivar o gosto pela leitura desde a infância, promovendo a criatividade, a oralidade e a expressão artística. A leitura, quando estimulada desde cedo, desenvolve habilidades cognitivas como concentração, raciocínio e memória, além de ampliar a capacidade de comunicação das crianças. Este projeto busca integrar a família ao ambiente escolar, criando um vínculo entre o cotidiano doméstico e as práticas educativas da escola. O projeto segue uma dinâmica semanal, onde as crianças levam uma maleta para casa contendo um livro escolhido por elas. Após a leitura em casa, as crianças preenchem fichas com suas impressões, desenham partes das histórias e apresentam suas criações para os colegas em sala de aula. As atividades se baseiam nos campos de experiências da BNCC, como “O Eu, o Outro e o Nós”, e incluem a criação de histórias e a exploração de diferentes gêneros textuais.

As atividades foram desenvolvidas tanto no ambiente escolar quanto em casa, envolvendo as famílias no processo de aprendizado. O sorteio semanal determinava qual aluno levaria a maleta, incentivando a leitura em um contexto familiar. Posteriormente, o aluno apresentava sua experiência em sala de aula, o que promovia o desenvolvimento da oralidade e da expressão criativa. O projeto apresentou resultados positivos no desenvolvimento social e escolar dos alunos, que demonstraram maior interesse pela leitura e uma melhor capacidade de expressar suas ideias. Ao final do projeto, houve uma culminância com a exposição dos trabalhos realizados, onde as famílias puderam ver os avanços de seus filhos. A interação entre alunos e pais foi essencial para o sucesso do projeto. A “Maleta Viajante” demonstrou ser uma ferramenta eficiente no incentivo à leitura e ao desenvolvimento integral das crianças. A integração entre escola e família foi crucial para o engajamento dos alunos, proporcionando um ambiente enriquecedor para o aprendizado.